World Cafe - stop metkom / Marcin Zaród

W piątek 11 stycznia 2019 r. grupa projektowa programu "Szkoła Humanitarna" zorganizowała wydarzenie o nazwie "World Cafe - stop metkom". To "doświadczenie sprzyjające uczeniu się" (ang. termin to "learning experience") zrealizowane zostało we współpracy z Tarnowskim Centrum Kultury, Muzeum Okręgowym (piękne piwnice ratusza), Fundacją Antyschematy II i Komitetem Opieki nad Zabytkami Kultury Żydowskiej -> w siedzibach tych instytucji znajdowały się poszczególne "stacje", po których przemieszczali się uczniowie.

Uczniowie z klasy II D oraz II a pod okiem opiekunów programu, Pani mgr Ewy Malec i mgr Marcina Zaroda, sami to wydarzenie zaprojektowali podczas wcześniejszych warsztatów. Tematyką tego "World Cafe" była szeroko pojęta kwestia etykietowania jednych ludzi przez drugich.

Na pierwszy stanowisku odbywały się scenki typu "drama", w których sprawdzaliśmy skuteczność metody "Złotej Zasady" w radzeniu sobie z nękaniem słownym. Na drugim stanowisku, mieszczącym się w piwnicach tarnowskiego ratusza, uczniowie rozmawiali o stereotypach, dyskutując o tekście piosenki "Hasła" z musicalu Metro. Na trzecim stanowisku, mieszczącym się na ulicy Żydowskiej, swoją działalność prezentowały wolontariuszki Fundacji Antyschematy II, który działa właśnie walcząc ze schematami myślenia. Na czwartym stanowisku uczniowie mieli także szansę spotkać Bartosza Kluskę, ucznia Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 6 z Oddziałami Integracyjnymi w Tarnowie, poruszającego się na wózku, który opowiedział jak wygląda świat z perspektywy osoby niepełnosprawnej i rozproszył wiele stereotypów związanych z kwestią niepełnosprawności. Podsumowaniem projektu było spotkanie w piwnicach Tarnowskiego Centrum Kultury, podczas którego zaproszony Gerry Vineberg, mieszkający w Tarnowie Żyd, zaprosił uczniów do uczestnictwa w zapaleniu świec szabasowych. Uczniowie mogli też skosztować przepysznej chałki. Ostatnim punktem programu były krótkie prezentacje przedstawicieli uczniów zajmujących się każdym ze stanowisk, którzy podzielili się ze swoimi kolegami swoimi refleksjami i treściami wypracowanymi podczas rozmów.

Metoda world cafe daje uczniom dużo autonomii i możliwości partycypacji, wyrażania swoich poglądów.

 

Film pierwotnie został opublikowany na Facebooku, Tutaj odtwarzany jest z jego kopii z serwera naszego miesięcznika.

 

Free Joomla! templates by AgeThemes | Documentation